PLAN ANUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

 

República Bolivariana de Venezuela

U.E. Colegio Santa Mariana de Jesús

Inscrito en el  MPPE en el año 1950-1951

Cod. Plantel: S0399D2015 Cod. AVEC: 230028 RIF: J-31070540-2

Subsistema de educación básica

Niveles: Preescolar, Primaria y Media General

Convenio MPPE-AVEC

PLAN ANUAL DE DEPARTAMENTO 2015-2016

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

Campo de Servicio.

El campo de la orientación educativa en el colegio “Santa Mariana de Jesús”  se circunscribe a la asistencia a los educandos en el desenvolvimiento armónico de su personalidad, en su adaptación a los medios escolar, familiar y social; asimismo aspira a desarrollar progresivamente su aptitud de autodeterminación por tal razón, ofrece:

·         Atención a las necesidades derivadas del proceso enseñanza-aprendizaje como son: formación de actitudes y hábitos, utilización de técnicas adecuadas para el aprendizaje y desarrollo de habilidades para estudiar. Ofrece información con respecto a la normatividad que rige la evaluación del aprendizaje y acreditación de cursos, asimismo asesora a los alumnos con problemas de reprobación.

·         Atención a las necesidades derivadas de la identificación y afirmación de la personalidad considerando las características propias de la adolescencia, como etapa evolutiva que viven los alumnos en este nivel educativo, y las diferencias individuales e intra individúales en los distintos aspectos de su personalidad.

·         Atención a las necesidades derivadas de las relaciones interpersonales con sus compañeros y con los adultos con quienes convive, asimismo atiende los problemas de aislamiento, rechazo, rebeldía y todas aquellas conductas que impiden su desarrollo armónico en el grupo

·         Atención a las necesidades de tipo vocacional facilitando la información de opciones educativas y de trabajo de la región y del país, ayudando con ello a los educandos en región y del país, ayudando con ello a los educandos en la toma de decisión con respecto a su futuro vocacional

·         Seguimiento y tratamiento de orientación a los casos de estudiantes que presentan bajo rendimiento estudiantil

·         Trabajo en conjunto con los facilitadores y docentes guías a través de la hora de Guiatura y Valores Humanos.

·         Colaborar con las autoridades del colegio, docentes, alumnos y padres de familia o representantes , para desarrollar actividades que favorezcan la formación integral de los alumnos

Plan de Actividades

Actividad	Destinatarios	Propósitos	Recursos	Temporización
Aplicación de Instrumentos de Exploración a Estudiantes	Estudiantes de Media General	Diagnosticar intereses para desarrollar temas de Guiatura y Valores durante el año escolar	Encuestas	Primera quincena de Octubre
Ciclo de charlas con padres y representantes sobre temas del Abrazo en Familia por grados y años	Padres y representantes	Generar niveles de compromiso de padres y representantes con la educación y formación de los hijos y la buena relación con el plantel en los parámetros de la educación católica	Material fisco y audiovisual	Segunda Quincena de Octubre
Reunión con docentes guías	Docentes guías	Revisar resultados del diagnóstico inicial y elaborar planificación anual de guiatura	Material escrito	Segunda Quincena de Octubre
Participación en Consejos de Sección	Docentes de Media General	Describir proceso de rendimiento estudiantil para elaborar estrategias de atención y seguimiento a los casos particulares y grupales	Resumen de calificaciones por grados	Al finalizar cada lapso estudiantil
Entrevistas permanentes  con estudiantes de bajo rendimiento académico	Estudiantes de Media General	Establecer estrategias en conjunto con cada estudiante para mejorar el rendimiento escolar	Boletín de calificaciones	Inicio de cada lapso
Entrevistas permanentes  con Representantes de alumnos con bajo rendimiento académico	Padres y Representantes	Establecer acciones de cooperación para recuperar en rendimiento estudiantil	Resumen de incidencias y rendimiento estudiantil	Inicio de cada lapso escolar
Aplicación de prueba de orientación vocacional	Estudiantes del 4to año	Descubrir inclinaciones personales en el ámbito actitudinal para vislumbrar las opciones de estudio universitaria al concluir el bachillerato	Instrumentos de Evaluación enviados por la OPSU	Según planificación de OPSU
Aplicación de prueba de oportunidades de Educación Universitaria	Estudiantes del 5to Año	Seleccionar posibles carreras a cursar en la educación universitaria	Material OPSU	Esperar lineamientos de la OPSU
Aplicación de instrumentos para detectar canales de comunicación sensorial para el aprendizaje	Todos los estudiantes de primaria y media general	Descubrir canales de comunicación sensorial  predominantes en los estudiantes para variar estímulos de aprendizaje según postulados de pnl e inteligencias múltiples	Encuestas y cuestionarios	Mes de noviembre
I Taller de PNL aplicada en las estrategias  de enseñanza	Personal Docente en General	Mejorar la praxis pedagógica a través de la PNL como herramienta valiosa para potenciar el aprendizaje , la comunicación y el desarrollo personal en estudiantes y docentes	Material Didáctico y Audiovisual	Última semana del mes de noviembre
II Taller de PNL aplicada en las estrategias  de enseñanza	Personal Docente en General	Reforzar conocimientos y aplicación de nuevas técnicas de PNL en las actividades de aula y atención personalizada al alumno	Material Didáctico y Audiovisual	Primera semana de febrero
Coordinación  permanente del Programa de Protección y Desarrollo Estudiantil	Comunidad Escolar	Cumplir  con lineamientos del MPPE y Consejo de Protección Estudiantil  en materia de seguridad integral de los niños, niñas y adolescentes en materia preventiva y asistencial	Material escrito y audiovisual generado por MPPE y CEDPNA	Durante todo el año escolar

Lic. Msc.  Gerson Chacón   

         Orientador